string(0) ""

bool(false)

30 октября в Арзамасском филиале ННГУ завершила свою двухдневную работу IX Всероссийская научно-практическая конференция «Православие и русская литература: вузовский и школьный аспект изучения», которая объединила 142 исследователя и практика из 35 научных, научно-образовательных, учебных и культурно-просветительских центров 15 субъектов Российской Федерации, в том числе Донецкой и Луганской народных республик, а также Беларуси и Египта.

Конференция, история которой берет своё начало в 2003 году, была организована кафедрой русского языка и литературы при поддержке администрации городского округа города Арзамас и Нижегородской епархии Русской Православной Церкви.

С приветствием к участникам конференции обратились директор Арзамасского филиала профессор Тамара Тимофеевна Щелина, руководитель отдела по взаимодействию с высшей школой Нижегородской Епархии протоиерей Евгений Худин, декан историко-филологического факультета, доцент Ольга Валентиновна Никифорова. Выступающие отметили актуальность проблемного поля арзамасского научного форума, в котором православие в отечественной словесности осмысливается как всечеловеческая ценность, как высшее достижение человеческого духа, формирующее в национальной литературе шкалу ценностных представлений об истории и современности в их духовно-нравственном измерении. Особо было подчеркнуто, что актуализация столь важной в системе современного образования проблемы – православие и русская литература – определяет основное содержание программ литературного и языкового образования на историко-филологическом факультете при подготовке учителей русской словесности.

Научную часть конференции открыл доклад «Ф. Глинка: воцерковление романтической поэзии» Виталия Юрьевича Даренского, доктора философских наук, профессора кафедры журналистики Луганского государственного университета имени Владимира Даля. Ученый представил «Опыты священной поэзии» Глинки как оригинальный синтез библейских тем, отчасти выдержанных в стилистике пророков, с образностью и личностным измерением современной ему романтической лирики. Такое новаторство, по мнению исследователя, позволило метафорически говорить о «воцерковлении» светского языка, который в творчестве поэта стал выражением православного духовного опыта и богомыслия.

Первое пленарное заседание продолжила профессор Государственного института просвещения (г. Москва) Надежда Федоровна Злобина. В своем докладе она раскрыла, как в известные романсы поэта первой половины XIX века Нестора Кукольника – «Попутная песня» и «Колыбельная» – на уровне темы и сюжета, а также образов и художественных средств глубоко традиционны, а православный аспект формирует идею романсов.

Выступление доктора филологических наук, учителя литературы московской школы № 1516 Алексея Владимировича Федорова было посвящено литературной позиции А.А. Фета относительно пушкинских торжеств 1880 года. По мысли докладчика, для Фета события 1880 года стали свидетельством того, что русская интеллигенция оказалась неспособна выдержать чистоту поэтического дара: она превратила Пушкина в икону для своих нужд, заставив «божественный глагол» замолчать под натиском «Вавилонского крика» общественной пользы.

С докладом «Библейские сонеты Евгения Шешолина: к вопросу об идейно-художественной целостности цикла» выступил профессор кафедры русской и зарубежной литературы Уральского федерального университета Олег Васильевич Зырянов. Он показал, что тексты, созданные в разное время, оказались объединены в цикле не в хронологическом порядке их создания, а в соответствие с логикой ведущих событий священной истории, почерпнутых из книг Ветхого и Нового Заветов.

Профессор Российского государственного гуманитарного университета (г. Москва) Светлана Сергеевна Бойко, обратившись к рассказам из книги крымского священника Игоря Сильченкова «“Прощай, грусть!” и другие рассказы» (2024) отметила и проанализировала типичные для теоцентричной книги сюжеты о Божией помощи людям, о значении Божией любви, о преображении человека под влиянием священного события.

Первое пленарное заседание завершило выступление Ирины Георгиевны Минераловой, доктора филологических наук, профессора Московского педагогического государственного университета на тему: «Духовно-нравственный ресурс современной поэзии». Постоянный участник арзамасской конференции сосредоточила внимание на ключевых вопросах современной гражданской поэзии, выявила в ней доминантные образы, восходящие к пушкинской традиции и патриотической советской поэзии, а также проанализировала, как эти традиции наследуются современными авторами, пишущими о Донбассе.

Программу форума продолжила богатая содержанием работа пяти секций в аудиториях филиала: «Русская словесность в контексте православной культуры», «Православное сознание русских писателей XX века», «Русский язык в контексте православной духовной традиции: диахронический и синхронический аспекты», «Церковь и русское национальное сознание: история, философия, культурология», «Православная культура в системе современного гуманитарного образования». В очном и дистанционном форматах было заслушано 79 докладов. Впервые в арзамасской конференции приняли участие аспиранты духовных академий (Иерей Никита Чернышов и Дмитрий Петрович Кугаевский) и преподаватели военных вузов России из Смоленска (Олеся Александровна Некоз и Дария Николаевна Смирнова) и Москвы (Мария Алексеевна Петрова). А это свидетельствует о значительном расширении географии и дисциплинарного охвата мероприятия, а также о его высоком научном авторитете и актуальности заявленной проблематики для специалистов самых разных ведомств.

Все доклады сопровождались заинтересованным доброжелательным обсуждением.

Параллельно с работой секций в Центральной городской библиотеке им. М. Горького открылась Ресурсная мастерская «Три пространства смысла: урок, экспозиция, фонд – работаем с православной традицией в русской литературе», которая объединила 47 работников музеев, библиотек, учителей-словесников и педагогов высшей школы под руководством преподавателей психолого-педагогического факультета, доцентов В.Ф. Миронычевой, И.В. Кузиной и Н.В. Федосеевой.

Второй день конференции начался с учебных мероприятий, подготовленных специалистами из Саровской православной гимназии преподобного Серафима Саровского. Директор гимназии, член Союза писателей России, кандидат филологических наук Наталия Владиславовна Суздальцева выступила с открытой лекцией «Герои-символы зарубежной литературы в осмыслении русского художественного сознания». Лектор предложила оригинальный подход к изучению мировой словесности в современной школе, основанный на сопоставительном анализе того, как ключевые образы классики (Одиссей, Гамлет, Дон Кихот) трансформировались, переосмыслялись и «одомашнивались» в русской культуре. Подобная методическая стратегия, по убеждению педагога, позволяет сформировать в сознании учащихся целостный образ литературы.

Учитель русского языка и литературы Екатерина Юрьевна Кальманова провела мастер-класс на тему: «Язык как антивирус: почему речевая культура важнее пароля» и показала, как речевая культура становится защитным механизмом в цифровой среде. В практической части участники разбирали типичные «вирусы» в коммуникации, анализируя примеры ложной этимологии как типичного «речевого вируса», отмечали, что интуитивные, но ошибочные версии происхождения слов закрепляются в сознании, влияют на употребление и становятся источником ошибок. Студенты, в том числе и иностранные, учились отличать научно обоснованную этимологию от правдоподобных мифов, используя сопоставление родственных слов, данные этимологических словарей и анализ словообразовательных моделей. Был сделан вывод о том, что разбор «ложной этимологии» – эффективное задание для школьников, развивающее языковую интуицию и критическое мышление.

Второе пленарное заседание конференции открылось докладом профессора Нижегородского государственного университета Андрея Александровича Кузнецова «Возможный источник инфернальных образов в романе М. А. Булгакова “Мастер и Маргарита”». Нижегородский ученый проанализировал не отмеченные ранее в булгаковедении интертекстуальные параллели с романом немецкого писателя Томаса Манна «Волшебная гора», выявив скрытые архетипические связи в изображении потусторонних сил.

Выступление директора Института филологии и межкультурной коммуникации Алтайского государственного педагогического университета, доцента Полины Владимировны Маркиной было посвящено осмыслению творческого наследия В.М. Шукшина в контексте православной культуры. Докладчик сфокусировала свое внимание на анализе глубинного, часто скрытого православного мироощущения писателя, которое пронизывает его прозу и кинематограф, отметив, что герои Шукшина живут в пространстве, где христианская этика уже растворилась в народном быту, стала привычкой, болью и генетической памятью.

Профессором Московского городского педагогического университета Екатериной Александровной Николаевой была рассмотрена православная традиция русской литературы через призму современной военной поэзии, объединенной в антологии «Воскресшие на Третьей мировой» (2023).

Пленарное заседание завершила Виктория Трофимовна Захарова, профессор Мининского университета, с докладом «Образ великого русского святого в духовном очерке А. Тимофиевича “В гостях у Преподобного Серафима”». Исследовательница проанализировала образ святого, преломленный через призму эмигрантского религиозного опыта и памяти о дореволюционной России, представив развернутую картину того, как православная агиографическая традиция трансформируется в литературе русского зарубежья.

В ходе заключительной части пленарного заседания были подведены итоги двух дней насыщенной работы конференции. Участники единодушно отметили высокий уровень организации традиционного арзамасского форума, достойное качество представленных на нем докладов и сообщений, которые незримо были объединены одной общей идеей: отечественная словесность запечатлела в слове и образе религиозный опыт русского человека – и светлый, и тёмный, и спасительный, и опасный для души; опыт веры и опыт безверия; в этом её вечная притягательность, национальный колорит, мудрая сила и, главное, крепкое и высокое учительское начало, в чём так остро нуждается современная система образования от детского сада до университета. Особо были выделены практико-ориентированные исследования молодых ученых (а их было более 40), будущих учителей русского языка и литературы.

Завершила конференцию традиционная паломническая поездка в Свято-Троицкий Серафимо-Дивеевский монастырь.

По материалам научного форума готовится к изданию сборник статей, который будет зарегистрирован в РИНЦ (Российском индексе научного цитирования) и размещен на сайте Научной электронной библиотеки eLIBRARY.RU.

Оргкомитет конференции выражает глубокую признательность руководству Арзамасского филиала ННГУ, администрации городского округа города Арзамас и Нижегородской епархии РПЦ за помощь в организации и проведении научного форума.

string(0) ""

bool(false)

27 октября 2025г.

27 октября 2025 года на базе АГПИ был проведен обучающий семинар "Арзамасский край в годы Великой отечественной войны". Мероприятие прошло при поддержке Фонда поддержки гуманитарных и просветительских инициатив «Соработничество» (грант Центр бережливых компетенций «Помню – дорожу – берегу!», № договора 25-1-БС-000107). В мероприятии приняли участие 57 студентов и 2 преподавателя АФ ННГУ. В рамках семинара был проведен практикум по разработке творческого проекта: «Увековечим памяти достойных!». Студенты проявили высокий интерес к теме, задавали много вопросов. В ходе интерактивной части была продемонстрирована хорошая осведомленность студентов в основных вопросах истории. Мероприятие способствовало укреплению уважительного отношения к истории России и ее героям. По итогам обратной связи, мероприятие получило положительные отзывы от преподавателей и самих студентов.

string(0) ""

bool(false)

24 октября 2025г.

24 октября в стенах Арзамасского гуманитарно-педагогического института им. А.П. Гайдара, филиала ННГУ, ауд. 85. при поддержке Фонда поддержки гуманитарных и просветительских инициатив «Соработничество» (грант Центр бережливых компетенций «Помню – дорожу – берегу!», № договора 25-1-БС-000107) прошел научно-практический семинар «Культурное наследие как основа патриотического воспитания», на котором в ходе обсуждения основных вопросов и проблем, поднятых участниками семинара, было отмечено, что культурное наследие - это «память места», которая связывает поколения и создаёт чувство принадлежности к общей истории. В мероприятии приняли участие 46 преподавателей и сотрудников образовательных учреждений г.о.г. Арзамас и АФ ННГУ.

В ходе семинара участники рассмотрели уровни идентичности: семейная (родословные, домашние реликвии), локальная (памятники, традиции региона), общенациональная (символы, ключевые события). Представлены примеры проектов по изучению культурного наследия в школе и лучшие практики: «Живая история»: интервью с старожилами»; «Карта памяти»: описание памятных мест микрорайона, разработка туристических маршрутов; «Музей в классе»: сбор и экспонирование предметов быта, документов, фотографий; «Традиции нашего края»: изучение народных промыслов, праздников, кулинарных особенностей региона». Такие проекты развивают культурную принадлежность к своей малой родине и воспитывают чувство патриотизма. Отмечено, что необходимо расширять партнерство с музеями, библиотеками в рамках городских программ по формированию патриотического сознания.

В заключении работы семинара участники отметили его высокую продуктивность и значимость. Внесено предложение проводить семинары на базах музеев, библиотек для расширения партнерства.

string(0) ""

bool(false)

20 ноября 2025г.

20 ноября 2025 года на базе АГПИ был проведен обучающий семинар "Традиционные ценности и развитие патриотического воспитания обучающихся". Мероприятие прошло при поддержке Фонда поддержки гуманитарных и просветительских инициатив «Соработничество» (грант Центр бережливых компетенций «Помню – дорожу – берегу!», № договора 25-1-БС-000107). В мероприятии приняли участие 57 студентов и 2 преподавателя АФ ННГУ. В рамках семинара прошла мини викторина «Путешествие в прошлое России»; практикум: «Инновационные формы проведения занятий по патриотическому воспитанию с разными возрастными категориями школьников»; различные активности. Студенты проявили высокий интерес к теме, задавали много вопросов. В ходе интерактивной части была продемонстрирована хорошая осведомленность студентов в основных вопросах истории. Мероприятие способствовало укреплению уважительного отношения к истории России и ее героям.

string(0) ""

bool(false)

19 ноября 2025г.

19 ноября 2025 года на базе АГПИ был проведен мастер-класс « Бережливый патриотизм: эффективность как вклад в развитие страны» (при поддержке Фонда поддержки гуманитарных и просветительских инициатив «Соработничество» (грант Центр бережливых компетенций «Помню – дорожу – берегу!», № договора 25-1-БС-000107). В мероприятии приняли участие51 человек. Цель мероприятия: Формирование нового поколения граждан, которые проявляют патриотизм через личную эффективность, ответственность и непрерывное улучшение пространства вокруг себя. Формирование четких представлений о инструментах развития бережливого патриотического сознания и традиционных ценностей у обучающихся образовательных учреждений. С приветствиме к участникам мастер-класса выступила руководитель Центра бережливых компетенций «Помню-дорожу-берегу», д. п.н. Акутина С.П. В ходе семинара участники дискутировали на тему; «Что для вас патриотизм?» Ассоциативный ряд и разбор стереотипов и проявили активность в интерактивной части. По итогам обратной связи, мероприятие получило положительные отзывы от преподавателей и самих студентов, Многие выразили желание попробовать полученные знания, умения и навыки во время производственной практики.

string(0) ""

bool(false)

19 декабря 2025г.

19 декабря 2025 года на базе АГПИ был проведен мастер-класс "Формирование бережливого патриотического сознания через творчество".

Мероприятие прошло при поддержке Фонда поддержки гуманитарных и просветительских инициатив «Соработничество» (грант Центр бережливых компетенций «Помню – дорожу – берегу!», № договора 25-1-БС-000107). : В мероприятии приняли участие 45 преподавателей образовательных учреждений г.о.г. Арзамас и АФ ННГУ. Цель мастер-класса: освоить творческие методики формирования бережливого патриотического сознания у обучающихся. Решались следующие важные актуальные задачи раскрыть суть понятия «бережливый патриотизм» через призму творчества; познакомить с художественными техниками, формирующими ценностное отношение к наследию; отработать приёмы интеграции темы в уроки и внеурочную деятельность; разработать творческие проекты для реализации в образовательной среде. На мастер классе участники обсудили роль творчества в формировании патриотического сознания. В ходе дискуссии «Как творчество помогает воспитывать бережливого патриота?» участники отметили, что творчество учит видеть красоту в простом и вторичном (старых вещах, природных материалах); народные промыслы демонстрируют бережное отношение к ресурсам; искусство помогает осмыслить историю через личный опыт. Участники создали семейное древо в технике коллажа. При проведении мини анкеты «Мои творческие ресурсы» выявилось следующее: 90 % педагогов используют рисование и аппликацию; 45 % работают с природными и вторичными материалами; 30 % применяют техники декупажа и лоскутного шитья; основные сложности: нехватка материалов (40 %), отсутствие готовых методик (35 %), низкая мотивация учащихся (25 %). В групповой работе были разработаны два творческих проекта «конкурс стихов о Родине» - стихи на салфетках; «выставка рисунков – Мой двор – моя гордость», которые были представлены участникам. В результате проведения мастер-класс участники отметили, что получили «готовые идеи для уроков» и «новые техники работы с материалами», а также проведено символическое действие - создание коллективного арт объекта «Дерево бережливости» (бумажные ладошки с пожеланиями, прикреплённые к макету дерева). Мастер-класс получил высокую оценку участников.

string(0) ""

bool(false)

14 ноября 2025г.

14 ноября 2025 года в Арзамасском гуманитарно-педагогическом институте им. А.П. Гайдара, филиала ННГУ, ауд. 85 прошел мастер-класс: «Культурное наследие как основа формирования бережного сознания в контексте патриотического воспитания», мероприятие прошло при поддержке Фонда поддержки гуманитарных и просветительских инициатив «Соработничество» (грант Центр бережливых компетенций «Помню – дорожу – берегу!», № договора 25-1-БС-000107). В мероприятии приняли участие 50 преподавателей образовательных учреждений г.о.г. Арзамас и АФ ННГУ. В ходе мероприятия участники прослушали мини-лекцию; освоили техники: «Карта наследия класса/школы»; - «Интервью с предком» и др.; поработали над созданием мини-проектов. Обменялись идеями об итогах мастер-класса. Мероприятие способствовало формированию новых знаний, умений и навыков в области применения идей и инструментов бережливого патриотического сознания в их «зоне влияния». По итогам обратной связи, мероприятие получило положительные отзывы от преподавателей и самих участников, многие выразили желание попробовать полученные знания, умения и навыки во время своей практической педагогической деятельности.

string(0) ""

bool(false)

11 декабря 2025г.

11 декабря 2025 года в Арзамасском гуманитарно-педагогическом институте им. А.П. Гайдара, филиала ННГУ прошел мастер-класс: «Наши национальные символы: государственные символы России, символика малой Родины», мероприятие прошло при поддержке Фонда поддержки гуманитарных и просветительских инициатив «Соработничество» (грант Центр бережливых компетенций «Помню – дорожу – берегу!», № договора 25-1-БС-000107). В мероприятии приняли участие 56 студентов образовательных учреждений г.о.г. Арзамас. Учащиеся изучили значение государственной символики России, символики малой Родины, а затем практически закрепили навыки художественной росписи, используя символику России и символику малой Родины. Результатом деятельности стали изготовленные студентами сувениры с использованием символов страны и своего города. Сувениры отправились в семейные коллекции. Мастер-класс был очень эмоциональным, а все его участники выразили желание еще раз принять участие в мероприятиях подобного формата и привести своих знакомых.

string(0) ""

bool(false)

10 октября 2025г.

10 октября 2025 года на базе Арзамасского гуманитарно-педагогического института им. А.П. Гайдара состоялся мастер класс «Наши национальные символы: государственные символы России, символика малой Родины». Семинар был проведен при поддержке Фонда поддержки гуманитарных и просветительских инициатив «Соработничество» (грант Центр бережливых компетенций «Помню – дорожу – берегу!», № договора 25-1-БС-000107). Организатор мероприятия: Центр бережливых компетенций «Помню-дорожу-берегу», студенческие активы факультетов. В семинаре приняли участие студенты образовательных учреждений г.о.г. Арзамас, 42 человека. Семинар был нацелен на формирование у обучающихся общеобразовательных учреждений бережного патриотического сознания через изучение истории России, родного края, формирование уважения к исторической памяти героев - земляков. Участники были ознакомлены с темой и целями встречи, а также приняли участие в раскрашивании гипсовых фигур и фотосессии. Мероприятие способствовало укреплению национальной идентичности и воспитанию у подрастающего поколения уважения к культурному разнообразию России. Все выразили желание принять участие в, подобного формата, мероприятиях и привести своих знакомых.

string(0) ""

bool(false)

04 декабря 2025г.

4 декабря 2025 года на базе Арзамасского гуманитарно-педагогического института им. А.П. Гайдара состоялся научно-практический семинар «Экологическое воспитание как часть патриотического сознания» (проведен при поддержке Фонда поддержки гуманитарных и просветительских инициатив «Соработничество» (грант Центр бережливых компетенций «Помню – дорожу – берегу!», № договора 25-1-БС-000107).

В работе семинара приняли участие 45 преподавателей образовательных учреждений г.о.г. Арзамас и АФ ННГУ: педагоги, классные руководители, методисты, советники по воспитанию. Докладчики подчеркнули в своих выступлениях идею о том, что забота о природе – это, не только экологическая, но и гражданская обязанность и позиция личности.

На интерактивной площадке были представлены успешные примеры экологических проектов, выполненные школьниками, участниками проекта «Помню – дорожу – берегу!». Участники отметили, что особенно ценными были примеры из практики, которые можно адаптировать под свою школу.

При подведении итогов семинара отмечено, что экологическая культура является важным индикатором зрелости патриотического сознания личности.

По итогам обратной связи, мероприятие получило положительные отзывы от преподавателей и самих участников, многие выразили желание попробовать полученные знания, умения и навыки во время своей практической педагогической деятельности

string(0) ""

bool(false)

Жизнь проекта «Центр бережливых компетенций «ПОМНЮ-ДОРОЖУ-БЕРЕГУ!»

Центр бережливых компетенций «ПОМНЮ-ДОРОЖУ-БЕРЕГУ!»

Приказ об открытии центра

Положение о работе центра

План работы центра

Информационное письмо

Открытый Всероссийский конкурс инициатив, идей и проектов патриотической направленности «Парад патриотических идей»

Информационное письмо

Фестиваль патриотических инициатив, идей и проектов «Помню-дорожу-берегу!»

Программа фестиваля

Информационное письмо

Проекты

Фото-отчет

string(0) ""

bool(false)

Жизнь проекта "Памяти предков будем достойны!"

Программа круглого стола «памяти предков будем достойны!»

Всероссийская научно-практическая конференция с международным участием "Патриотическое воспитание детей и молодежи: связь времён и поколений"

Информационное письмо

Программа конференции

Молодежный интернациональный диалог-клуб "Мы вместе"

Приказ о клубе

Список участников диалог-клуба

План работы клуба

План заседаний клуба

Альбом "Герои вне времени!"

Информационное письмо

Материалы альбома

Конкурс эссе и стихотворений о Защитниках Отечества

Положение о конкурсе эссе и стихов

Сборник конкурса эссе и стихов