23-24 апреля 2014 на факультете дошкольного и начального образования Арзамасского филиала ННГУ состоялась Всероссийская научно-практическая конференция «Гуманитаризация как стратегия развития современного образования детей и молодёжи».

В мероприятии приняли участие около 200 человек. Это учёные из Москвы, Нижнего Новгорода, Сарова; представители департаментов образования общеобразовательных школ и дошкольных учреждений из Арзамаса, Выксы, Перевоза, Астрахани и других городов РФ; педагоги музыкальных и художественной школ г.Арзамаса, а так же Арзамасского музыкального колледжа; преподаватели и студенты ВУЗов.

Указом Президента РФ 2014 год объявлен Годом культуры. В связи с этим гуманитаризация рассматривалась на конференции как способ сохранения культурного наследия и ключевое направление стратегии развития образования в условиях технологизации и информатизации общества.

Участники конференции обсудили следующие вопросы:
- современные подходы к воспитанию художественно-эстетической культуры детей;
- теория и практика сопровождения формирования культуры познания детей;
- актуальные вопросы оптимизации воспитания духовно-нравственной культуры воспитанников;
- инновационные и интеграционные процессы в формировании культуры личности.
В ходе работы 4-х секций определены теоретические и практические принципы обновления и содержательного развития системы работы по формированию различных сторон культуры личности.
Первый день конференции начался с пленарного заседания, которое вела к.п.н., доцент, заведующий кафедрой педагогики дошкольного и начального образования Е.В. Клюева. С приветственным словом к участникам конференции выступили декан факультета дошкольного и начального образования, к.п.н., доцент, Заслуженный учитель РФ Р.А. Данилина, директор департамента образования администрации г. Арзамаса С.Н. Шевелев.
С докладами выступили Л.Г. Савенкова – д.п. н., профессор, член-корреспондент РАО, заместитель директора по научной работе ФГНУ «Институт художественного образования» РАО, С.Н. Шевелев – директор департамента образования администрации г. Арзамаса, Н.И. Сивкова – начальник управления образования администрации Арзамасского муниципального района, Е.А. Ермолинская – к.п.н., доцент, старший научный сотрудник ФГНУ «Институт художественного образования» РАО, А.Д. Яковлева – заместитель директора МБОУ ДОД ДШИ №2 г. Саров, к.п.н., Е.В. Губанихина – заместитель декана факультета дошкольного и начального образования Арзамасского филиала ФГБОУ ВПО ННГУ им. Н.И. Лобачевского, к.п.н., доцент, А.Ю. Мироненко – педагог дополнительного образования МБОУ СОШ №1 им. М. Горького с углублённым изучением английского языка г. Арзамаса.
Второй день работы конференции был посвящен семинарам-практикумам: в МБДОУ детский сад №52 г. Арзамаса на тему «Краеведческий аспект в воспитании нравственно-патриотических качеств детей дошкольного возраста», в МБДОУ детский сад №53 г. Арзамаса на тему «Организация эколого-оздоровительной работы с дошкольниками в процессе взаимодействия разных видов деятельности».
Во второй половине дня для участников конференции были даны мастер-классы:
«Социоигровые технологии в образовании» – Л.Г. Савенкова д.п.н., профессор.
«Полихудожественный подход в преподавании изобразительного искусства» – Е.А. Ермолинская, к.п.н., доцент.
«Интерактивные формы и методы работы с педагогическим коллективом дошкольного образовательного учреждения» – Клюева Е.В., к.п.н., доцент, Корешкова М.Н., к.п.н., доцент Арзамасского филиала ННГУ.
«Здоровьесберегающая технология «Рисование – линейная графика» в формировании у детей 6 лет готовности к школе» – Танаева Н.А., воспитатель МБДОУ Детский сад «Рябинушка» р.п. Сосновское Нижегородской области.
Конференция завершила свою работу подведением итогов работы и принятием резолюции, основными рекомендациями которой стало: обращение внимания педагогического сообщества на необходимость возрастания роли духовно-нравственной основы в формировании личности; определение эффективных путей усиления гуманитарной составляющей в содержании учебно-воспитательного процесса образовательной организации; продвижение идей и методов педагогики искусства как универсального механизма реализации гуманитаризации образования; повышение и совершенствование профессионального уровня педагогов по приобщению детей к общечеловеческим и национальным ценностям.